En casa y en la escuela, muchos comportamientos infantiles suelen interpretarse como distracción, desinterés o problemas de disciplina. Sin embargo, detrás de esas actitudes pueden existir dificultades en el aprendizaje, el lenguaje, la conducta o el área emocional que requieren atención especializada. Detectarlas a tiempo puede hacer una diferencia profunda en el desarrollo académico y personal de niñas y niños.
Especialistas del Centro de Evaluación e Intervención Neuropsicológica (CEIN), explican que hay señales que los padres pueden observar desde etapas tempranas. Cuando un menor se distrae con facilidad, olvida instrucciones, presenta problemas para leer o escribir, o su desempeño escolar no corresponde con su esfuerzo, es importante no ignorarlo. También es motivo de atención si al niño le cuesta expresar lo que piensa, pronuncia con dificultad ciertas palabras, se frustra al comunicarse o su vocabulario parece limitado para su edad.
En el plano emocional y conductual, las alertas pueden manifestarse en explosiones de enojo frecuentes, aislamiento, tristeza constante, inseguridad marcada o dificultad para seguir reglas. En muchos casos, el momento de hacer tareas se vuelve un conflicto diario, el menor evita actividades escolares o comienza a compararse con otros compañeros, afectando su autoestima.
De acuerdo con la directora de CEIN, Ana Bertha Cibrián Reynoso, una evaluación neuropsicológica permite conocer cómo están funcionando procesos como la atención, la memoria, el lenguaje, las emociones y la conducta. Con base en estos resultados se puede determinar si el niño requiere terapia psicológica, de lenguaje, conductual o acompañamiento familiar, diseñando un plan de intervención acorde a sus necesidades.
En San Luis Río Colorado existe una clínica especializada que brinda este tipo de atención. CEIN se ubica en Calle 30 y avenida Colima B #3000, colonia Campestre. Para información o citas, está disponible el teléfono 653 165 4048.
Especialistas subrayan que muchas veces no se trata de falta de interés, sino de que el niño necesita herramientas diferentes para aprender, comunicarse y regular sus emociones. Detectar estas señales a tiempo puede cambiar su futuro.
